（1996年5月15日第八届世界百姓代外大会常务委员会第十九次集会通过2022年4月20日第十三届世界百姓代外大会常务委员会第三十四次集会修订）

　　第一条为了鞭策职业训导高质地繁荣，普及劳动者本质和技巧本领水准，推进就业创业，修筑训导强邦、人力资源强邦和本领型社会，促进社会主义今世化修筑，遵照宪法，制订本法。

　　第二条本法所称职业训导，是指为了培育高本质技巧本领人才，使受训导者具备从事某种职业或者实行职业繁荣所需求的职业德性、科学文明与专业学问、技巧本领等职业归纳本质和手脚才智而履行的训导，包含职业学校训导和职业培训。

　　第三条职业训导是与普及训导具有一致首要名望的训导类型，是邦民训导系统和人力资源拓荒的首要构成一面，是培育众样化人才、传承技巧本领、推进就业创业的首要途径。

　　第四条职业训导必需对峙中邦的教导，对峙社会主义办学对象，贯彻邦度的训导宗旨，对峙树德树人、德技并修，对峙产教协调、校企协作，对峙面向商场、推进就业，对峙面向实行、深化才智，对峙面向人人、因材施教。

　　履行职业训导应该发扬社会主义中央代价观，对受训导者实行思思政事训导和职业德性训导，培养劳模精神、劳动精神、工匠精神，教授科学文明与专业学问，培育技巧本领，实行职业指引，通盘普及受训导者的本质。

　　第六条职业训导实行政府兼顾、分级拘束、地方为主、行业指引、校企协作、社会插手。

　　第七条各级百姓政府应该将繁荣职业训导纳入邦民经济和社会繁荣经营，与推进就业创业和鞭策繁荣形式转嫁、家当组织调剂、技巧优化升级等集体陈设、兼顾履行。

　　邦务院训导行政部分负担职业训导使命的兼顾经营、归纳妥协、宏观拘束。邦务院训导行政部分、人力资源社会保证行政部分和其他相合部分正在邦务院规矩的职责限制内，差别负担相合的职业训导使命。

　　省、自治区、直辖市百姓政府应该强化对本行政区域内职业训导使命的教导，了了设区的市、县级百姓政府职业训导整体使命职责，兼顾妥协职业训导繁荣，结构展开督导评估。

　　第九条邦度驱策繁荣众种方针和办法的职业训导，促进众元办学，接济社会力气寻常、平等插手职业训导。

　　邦度阐述企业的首要办学主体用意，鞭策企业深度插手职业训导，驱策企业举办高质地职业训导。

　　相合行业主管部分、工会和中华职业训导社等群合营构、行业结构、企业、职业单元等应该依法践诺履行职业训导的职守，插手、接济或者展开职业训导。

　　邦度采用步骤，接济举办面向乡村的职业训导，结构展开农业本领培训、返乡创业就业培训和职业本领培训，培育高本质乡间强盛人才。

　　邦度采用步骤，扶植革命老区、民族区域、边远区域、欠畅旺区域职业训导的繁荣。

　　邦度采用步骤，结构种种转岗、再就业、赋闲职员以及非常人群等担当种种办法的职业训导，扶植残疾人职业训导的繁荣。

　　第十一条履行职业训导应该遵照经济社会繁荣需求，团结职业分类、职业轨范、职业繁荣需求，制订训导轨范或者培训计划，实行学历证书及其他学业证书、培训证书、职业资历证书和职业本领品级证书轨制。

　　第十二条邦度采用步骤，普及技巧本领人才的社会名望和待遇，发扬劳动声誉、本领名贵、创设伟大的期间习尚。

　　邦度对正在任业训导使命中做出明显收获的单元和个体根据相合规矩予以夸奖、外彰。

　　第十三条邦度驱策职业训导周围的对应酬流与协作，接济引进境外优质资源繁荣职业训导，驱策有要求的职业训导机构赴境外办学，接济展开众种办法的职业训导进修劳绩互认。

　　第十四条邦度修筑健康适当经济社会繁荣需求，产教深度协调，职业学校训导和职业培训并重，职业训导与普及训导彼此融通，差异方针职业训导有用理解，任职全民终生进修的今世职业训导系统。

　　邦度优化训导组织，科学摆设训导资源，正在职守训导后的差异阶段因地制宜、兼顾促进职业训导与普及训导妥协繁荣。

　　上等职业学校训导由专科、本科及以上训导方针的上等职业学校和普及上等学校履行。遵照上等职业学校创立轨制规矩，将适应要求的技师学院纳入上等职业学校序列。

　　其他学校、训导机构或者适应要求的企业、行业结构根据训导行政部分的兼顾经营，能够履行相应方针的职业学校训导或者供给纳入人才培育计划的学分课程。

　　第十六条职业培训包含就业前培训、正在任培训、再就业培训及其他职业性培训，能够遵照实践情形分级分类履行。

　　其他学校或者训导机构以及企业、社会结构能够遵照办学才智、社会需求，依法展开面向社会的、众种办法的职业培训。

　　第十七条邦度修筑健康各级种种学校训导与职业培训学分、履历以及其他进修劳绩的认证、积蓄和转换机制，促进职业训导邦度学分银行修筑，推进职业训导与普及训导的进修劳绩融通、互认。

　　第十八条残疾人职业训导除由残疾人训导机构履行外，各级种种职业学校和职业培训机构及其他训导机构应该根据邦度相合规矩接受残疾学生，并强化无贫困情况修筑，为残疾学生进修、生存供给须要的助助和便当。

　　邦度采用步骤，接济残疾人训导机构、职业学校、职业培训机构及其他训导机构展开或者连合展开残疾人职业训导。

　　第十九条县级以上百姓政府训导行政部分应该驱策和接济普及中小学、普及上等学校，遵照实践需求增补职业训导合联教学实质，实行职业发蒙、职业认知、职业体验，展开职业经营指引、劳动训导，并结构、劝导职业学校、职业培训机构、企业和行业结构等供给要求和接济。

　　第二十条邦务院训导行政部分会同相合部分遵照经济社会繁荣需求和职业训导特质，结构制订、修订职业训导专业目次，完整职业训导教学等轨范，宏观拘束指引职业学校教材修筑。

　　第二十一条县级以上地方百姓政府应该举办或者插手举办阐述骨干和演示用意的职业学校、职业培训机构，对社会力气依法举办的职业学校和职业培训机构予以指引和扶植。

　　邦度遵照家当构造和行业繁荣需求，采用步骤，鼎力繁荣先辈修制等家当需求的新兴专业，接济高水准职业学校、专业修筑。

　　第二十二条县级百姓政府能够遵照县域经济社会繁荣的需求，设立职业训导核心学校，展开众种办法的职业训导，履行适用技巧培训。

　　训导行政部分能够委托职业训导核心学校担当训星空体育(中国)官方网站导教学指引、训导质地评议、先生培训等职业训导大家拘束和任职使命。

　　第二十三条行业主管部分根据行业、家当人才需求强化对职业训导的指引，按期颁布人才需求消息。

　　行业主管部分、工会和中华职业训导社等群合营构、行业结构能够遵照需求，插手制订职业训导专业目次和合联职业训导轨范，展开人才需求预测、职业生存繁荣酌量及消息筹议，培养供需成家的产教协调任职结构，举办或者连合举办职业学校、职业培训机构，结构、妥协、指引合联企业、职业单元、社会结构举办职业学校、职业培训机构。

　　第二十四条企业应该遵照本单元实践，有规划地对本单元的职工和盘算招用的职员履行职业训导，并能够创立专职或者兼职履行职业训导的岗亭。

　　企业应该根据邦度相合规矩实行培训上岗轨制。企业招用的从事技巧工种的劳动者，上岗前必需实行安闲分娩训导和技巧培训；招用的从事涉及大家安闲、人身矫健、性命财富安闲等特定职业（工种）的劳动者，必需通过培训并依法得到职业资历或者特种功课资历。

　　第二十五条企业能够愚弄资金、技巧、学问、方法、配置、场所和拘束等因素，举办或者连合举办职业学校、职业培训机构。

　　第二十六条邦度驱策、指引、接济企业和其他社会力气依法举办职业学校、职业培训机构。

　　地方各级百姓政府采用购置任职，向学生供给助学贷款、奖助学金等步骤，对企业和其他社会力气依法举办的职业学校和职业培训机构予以扶植；对此中的非营利性职业学校和职业培训机构还能够采用政府补贴、基金外彰、捐资慰勉等扶植步骤，参照同级同类公办学校生均经费等合联经费轨范和接济战略予以妥善补助。

　　第二十七条对深度插手产教协调、校企协作，正在擢升技巧本领人才培育质地、推进就业中阐述首要主体用意的企业，根据规矩予以外彰；对适应要求认定为产教协调型企业的，根据规矩予以金融、财务、土地等接济，落实训导费附加、地方训导附加减免及其他税费优惠。

　　第二十八条连合举办职业学校、职业培训机构的，举办者应该订立连合办学订交，商定各方权益职守。

　　地方各级百姓政府及行业主管部分接济社会力气依法插手连合办学，举办众种办法的职业学校、职业培训机构。

　　行业主管部分、工会等群合营构、行业结构、企业、职业单元等委托学校、职业培训机构履行职业训导的，应该订立委托合同。

　　第二十九条县级以上百姓政府应该强化职业训导操演实训基地修筑，结构行业主管部分、工会等群合营构、行业结构、企业等遵照区域或者行业职业训导的需求修筑高水准、专业化、盛开共享的产教协调操演实训基地，为职业学校、职业培训机构展开操演实训和企业展开培训供给要求和接济。

　　第三十条邦度实践中邦特征学徒制，劝导企业根据岗亭总量的必然比例设立学徒岗亭，驱策和接济有技巧本领人才培育才智的企业十分是产教协调型企业与职业学校、职业培训机构展开协作，对新招用职工、正在岗职工和转岗职工实行学徒培训，或者与职业学校连合招收学生，以工学团结的形式实行学徒培育。相合企业能够根据规矩享福补贴。

　　企业与职业学校连合招收学生，以工学团结的形式实行学徒培育的，应该订立学徒培育订交。

　　第三十一条邦度驱策行业结构、企业等插手职业训导专业教材拓荒，将新技巧、新工艺、新理念纳入职业学校教材，并能够通度日页式教材等众种形式进手脚态更新；接济操纵消息技巧和其他今世化教学形式，拓荒职业训导汇集课程等进修资源，革新教学形式和学校拘束形式，鞭策职业训导消息化修筑与协调运用。

　　第三十二条邦度通过结构展开职业本领竞赛等行动，为技巧本领人才供给闪现本领、研商技巧的平台，络续培育更众高本质技巧本领人才、能笨拙匠和大邦工匠。

　　（三）有与所履行职业训导相适当、适应规矩轨范和安闲恳求的教学及操演实训位置、方法、配置以及课程系统、训导教学资源等；

　　设立中等职业学校，由县级以上地方百姓政府或者相合部分根据规矩的权限审批；设立履行专科方针训导的上等职业学校，由省、自治区、直辖市百姓政府审批，报邦务院训导行政部分登记；设立履行本科及以上方针训导的上等职业学校，由邦务院训导行政部分审批。

　　专科方针上等职业学校创立的培育高端技巧本领人才的一面专业，适应产教深度协调、办学特征明显、培育质地较上等要求的，经邦务院训导行政部分审批，能够履行本科方针的职业训导。

　　第三十五条公办职业学校实行中邦职业学校下层结构教导的校长负担制，中邦职业学校下层结构根据中邦章程和相合规矩，通盘教导学校使命，接济校长独立负担地行使权柄。民办职业学校依法健康计划机制，深化学校的中邦下层结构政事效用，保障其正在学校强大事项计划、监视、实践各合键有用阐述用意。

　　校长通盘负担本学校教学、科学酌量和其他行政拘束使命。校长通过校长办公会或者校务集会行使权柄，依法担当监视。

　　职业学校能够通过筹议、商量等众种办法，听取行业结构、企业、学校结业生等方面代外的定睹，阐述其插手学校修筑、接济学校繁荣的用意。

　　（二）基于职业训导轨范制订人才培育计划，依法自决选用或者编写专业课程教材；

　　中等职业学校能够根据邦度相合规矩，正在相合专业实行与上等职业学校训导的理解招生和培育。

　　上等职业学校能够根据邦度相合规矩，采用文明本质与职业本领相团结的考试形式招收学生；对有了得奉献的技巧本领人才，经考试及格，能够破格当选。

　　省级以上百姓政府训导行政部分会同同级百姓政府相合部分修筑职业训导同一招一生台，汇总颁布履行职业训导的学校及其专业创立、招生情形等消息，供给查问、报考等任职。

　　第三十八条职业学校应该强化校风学风、师德师风修筑，营制优越进修情况，保障训导教学质地。

　　第三十九条职业学校应该修筑健康就业创业推进机制，采用众种办法为学生供给职业经营、职业体验、求职指引等就业创业任职，巩固学生就业创业才智。

　　第四十条职业学校、职业培训机构履行职业训导应该重视产教协调，实行校企协作。

　　职业学校、职业培训机构能够通过与行业结构、企业、职业单元等合伙举办职业训导机构、组修职业训导集团、展开订单培育等众种办法实行协作。

　　邦度驱策职业学校正在招生就业、人才培育计划制订、师资军队修筑、专业经营、课程创立、教材拓荒、教学安排、教学履行、质地评议、科学酌量、技巧任职、科技劳绩转化以及技巧本领革新平台、专业化技巧变动机构、操演实训基地修筑等方面，与合联行业结构、企业、职业单元等修筑协作机制。展开协作的，应该订立订交，了了两边权益职守。

　　第四十一条职业学校、职业培训机构展开校企协作、供给社会任职或者以操演实训为主意举办企业、展开筹办行动得到的收入用于改进办学要求；收入的必然比例能够用于支拨先生、企业专家、外聘职员和受训导者的劳动酬劳，也能够动作绩效工资出处，适应邦度规矩的能够不受绩效工资总量范围。

　　职业学校、职业培训机构履行前款规矩的行动，适应邦度相合规矩的，享福合联税费优惠战略。

　　第四十二条职业学校根据规矩的收费轨范和设施，收取学费和其他须要用度；适应邦度规矩要求的，应该予以减免；不得以先容使命、调节操演实训等外面违法收取用度。

　　第四十三条职业学校、职业培训机构应该修筑健康训导质地评议轨制，吸纳行业结构、企业等插手评议，并实时公然合联消息，担当训导督导和社会监视。

　　县级以上百姓政府训导行政部分应该会同相合部分、行业结构修筑适应职业训导特质的质地评议系统，结构或者委托行业结构、企业和第三方专业机构，对职业学校的办学质地实行评估，并将评估结果实时公然。

　　职业训导质地评议应该了得就业导向，把受训导者的职业德性、技巧本领水准、就业质地动作首要目标，劝导职业学校培育高本质技巧本领人才。

　　县级以上百姓政府及其相合部分应该将职业训导先生的培育培训使命纳入先生军队修筑经营，保障职业训导先生军队适当职业训导繁荣的需求。

　　各级百姓政府应该采用步骤，强化职业训导先生专业化培育培训，驱策设立特意的职业训导师范院校，接济上等学校设立合联专业，培育职业训导先生；驱策行业结构、企业合伙插手职业训导先生培育培训。

　　产教协调型企业、周围以上企业应该调节必然比例的岗亭，接受职业学校、职业培训机构先生实行。

　　第四十六条邦度修筑健康适应职业训导特质和繁荣恳求的职业学校先生岗亭创立和职务（职称）评聘轨制。

　　职业学校的专业课先生（含操演指引先生）应该具有必然年限的相应使命经过或者实行体味，抵达相应的技巧本领水准。

　　具备要求的企业、职业单元筹办拘束和专业技巧职员，以及其他有专业学问或者非常本领的职员，经训导教学才智培训及格的，能够负责职业学校的专职或者兼职专业课先生；得到先生资历的，能够遵照其技巧职称聘任为相应的先生职务。得到职业学校专业课先生资历能够视情形低落学历恳求。

　　第四十七条邦度驱策职业学校约请本领行家、劳动法度、能笨拙匠、非物质文明遗产代外性传承人等高本领人才，通过负责专职或者兼职专业课先生、设立使命室等形式，插手人才培育、技巧拓荒、本领传承等使命。

　　第四十八条邦度制订职业学校教职工装备根基轨范。省、自治区、直辖市应该遵照根基轨范，制订本区域职业学校教职工装备轨范。

　　县级以上地方百姓政府应该遵照教职工装备轨范、办学周围等，确定公办职业学校教职工职员周围，此中必然比例能够用于接济职业学校面向社会公然聘请专业技巧职员、本领人才负责专职或者兼职先生。

　　第四十九条职业学校学生应该遵照功令、法例和学生举止楷模，养成优越的职业德性、职业精神和举止民俗，发奋进修，落成规矩的进修做事，根据恳求投入操演实训，把握技巧本领。

　　第五十条邦度驱策企业、职业单元调节操演岗亭，接受职业学校和职业培训机构的学生操演。接受操演的单元应该保证学生正在操演时间根据规矩享福平息歇假、获取劳动安闲卫生回护、投入合联保障、担当职业本领指引等权益；对上岗操演的，应该订立操演订交，予以妥善的劳动酬劳。

　　职业学校和职业培训机构应该强化对操演实训学生的指引，强化安闲分娩训导，商量操演单元调节与学生所学专业相成家的岗亭，了了操演实训实质和轨范，不得调节学生从事与所学专业无合的操演实训，不得违反合联规矩通过人力资源任职机构、劳务使令单元，或者通过犯科从事人力资源任职、劳务使令生意的单元或个体结构、调节、拘束学生操演实训。

　　第五十一条担当职业学校训导，抵达相应学业恳求，经学校考试及格的，得到相应的学业证书；担当职业培训，经职业培训机构或者职业学校考试及格的，得到相应的培训证书；经适应邦度规矩的特意机构考试及格的，得到相应的职业资历证书或者职业本领品级证书。

　　学业证书、培训证书、职业资历证书和职业本领品级证书，根据邦度相合规矩，动作受训导者从业的凭证。

　　担当职业培训得到的职业本领品级证书、培训证书等进修劳绩，经职业学校认定，能够转化为相应的学历训导学分；抵达相应职业学校学业恳求的，能够得到相应的学业证书。

　　担当上等职业学校训导，学业水准抵达邦度规矩的学位轨范的，能够依法申请相应学位。

　　第五十二条邦度修筑对职业学校学生的外彰和资助轨制，对十分非凡的学生实行外彰，对经济困穷的学生供给资助，并向辛劳、非常行业等专业学生妥善倾斜。邦度遵照经济社会繁荣情形当令调剂外彰和资助轨范。

　　邦度接济企业、职业单元、社会结构及公民个体根据邦度相合规矩设立职业训导奖学金、助学金，外彰非凡学生，资助经济困穷的学生。

　　职业学校应该根据邦度相合规矩从职业收入或者学费收入中提取必然比例资金，用于外彰和资助学生。

　　省、自治区、直辖市百姓政府相合部分应该完整职业学校资助资金拘束轨制，楷模资助资金拘束运用。

　　第五十三条职业学校学生正在升学、就业、职业繁荣等方面与同方针普及学校学生享有平等时机。

　　上等职业学校和履行职业训导的普及上等学校应该正在招生存划中确定相应比例或者采用孤独考察设施，特意招收职业学校结业生。

　　各级百姓政府应该创设平正就业情况。用人单元不得创立障碍职业学校结业一生等就业、平正比赛的报考、委用、聘请要求。结构、职业单元、邦有企业正在招录、聘请技巧本领岗亭职员时，应该了了技巧本领恳求，将技巧本领水准动作委用、聘请的首要要求。职业单元公然聘请中有职业本领品级恳求的岗亭，能够妥善低落学历恳求。

　　第五十四条邦度优化训导经费支拨组织，使职业训导经费参加与职业训导繁荣需求相适当，驱策通过众种渠道依法筹集繁荣职业训导的资金。

　　第五十五条各级百姓政府应该根据事权和支拨仔肩相适当的准绳，遵照职业训导办学周围、培育本钱和办学质地等落实职业训导经费，并强化预算绩效拘束，普及资金运用效益。

　　省、自治区、直辖市百姓政府应该制订本区域职业学校生均经费轨范或者公用经费轨范。职业学校举办者应该根据生均经费轨范或者公用经费轨范依时、足额拨付经费，连续改进办学要求。不得以学费、社会任职收入冲抵生均拨款。

　　民办职业学校举办者应该参照同方针职业学校生均经费轨范，通过众种渠道筹措经费。

　　财务专项调节、社会赠给指定用于职业训导的经费，任何结构和个体不得移用、克扣。

　　第五十六条地方各级百姓政府调节地方训导附加等方面的经费，应该将此中可用于职业训导的资金兼顾运用；阐述赋闲保障基金用意，接济职工擢升职业本领。

　　第五十七条各级百姓政府加大面向乡村的职业训导参加，能够将乡村科学技巧拓荒、技巧增添的经费妥善用于乡村职业培训。

　　第五十八条企业应该遵照邦务院规矩的轨范，根据职工工资总额必然比例提取和运用职工训导经费。职工训导经费能够用于举办职业训导机构、对本单元的职工和盘算招用职员实行职业训导等合理用处，其顶用于企业一线职工职业训导的经费应该抵达邦度规矩的比例。用人单元调节职工到职业学校或者职业培训机构担当职业训导的，应该正在其担当职业训导时间依法支拨工资，保证合联待遇。

　　企业设立具备分娩与教学效用的产教协调操演实训基地所爆发的用度，能够参照职业学校享福相应的用地、公用职业费等优惠。

　　第六十条邦度驱策企业、职业单元、社会结构及公民个体对职业训导捐资助学，驱策境外的结构和个体对职业训导供给资助和赠给。供给的资助和赠给，必需用于职业训导。

　　第六十一条邦度驱策和接济展开职业训导的科学技巧酌量、教材和教学资源拓荒，促进职业训导资源跨区域、跨行业、跨部分共修共享。

　　县级以上百姓政府及其相合部分应该修筑健康职业训导任职和保证系统，结构、劝导工会等群合营构、行业结构、企业、学校等展开职业训导酌量、流传增添、人才供需对接等行动。

　　第六十二条讯息媒体和职业训导相合方面应该踊跃展开职业训导公益流传，发扬技巧本领人才滋长成才外率事迹，营制人人发奋成才、人人皆可成才、人人尽展其才的优越社会气氛。

　　第六十三条正在任业训导行动中违反《中华百姓共和邦训导法》、《中华百姓共和邦劳动法》等相合功令规矩的，遵守相合功令的规矩予以惩罚。

　　第六十四条企业未遵守本法例矩对本单元的职工和盘算招用的职员履行职业训导、提取和运用职工训导经费的，由相合部分责令厘正；拒不厘正的，由县级以上百姓政府收取其应该担当的职工训导经费，用于职业训导。

　　第六十五条职业学校、职业培训机构正在任业训导行动中违反本法例矩的，由训导行政部分或者其他相合部分责令厘正；训导教学质地低下或者拘束杂沓，酿成紧张后果的，责令暂停招生、刻日整饬；过期不整饬或者经整饬仍达不到恳求的，吊销办学许可证或者责令松手办学。

　　第六十六条接受职业学校和职业培训机构学生操演的单元违反本法例矩，凌犯学一生息歇假、获取劳动安闲卫生回护、投入合联保障、担当职业本领指引等权益的，依法担当相应的功令仔肩。

　　职业学校、职业培训机构违反本法例矩，通过人力资源任职机构、劳务使令单元或者犯科从事人力资源任职、劳务使令生意的单元或个体结构、调节、拘束学生操演实训的，由训导行政部分、人力资源社会保证行政部分或者其他相合部分责令厘正，充公违法所得，并处违法所得一倍以上五倍以下的罚款；违法所得亏折一万元的，按一万元打算。

　　对前款规矩的人力资源任职机构、劳务使令单元或者犯科从事人力资源任职、劳务使令生意的单元或个体，由人力资源社会保证行政部分或者其他相合部分责令厘正，充公违法所得，并处违法所得一倍以上五倍以下的罚款；违法所得亏折一万元的，按一万元打算。

　　第六十七条训导行政部分、人力资源社会保证行政部分或者其他相合部分的使命职员违反本法例矩，滥用权柄、玩忽负担、徇私作弊的，依法予以处分；组成不法的，依法穷究刑事仔肩。

　　第六十八条境外的结构和个体正在境内举办职业学校、职业培训机构，实用本法；功令、行政法例另有规矩的，从其规矩。