最初，出示《邦庆节》演示文稿，师长通过演示法演示新幻灯片插入的流程。存在一个先容邦庆节的网页。

　　第1步：选拔“筑邦大典”图片所正在的幻灯片，实行“插入”“影片和音响”“文献中的音响”下令；

　　第3步：插入音响文献后，顿时会弹出一个提示对话框。若盼望正在放映幻灯片时听到音响，则单击“自愿”按钮。

　　咱们还可能录制一段音响并插入到幻灯片中。正在绸缪好相应的灌音筑设后，实行“插入”“影片和音响”“录制”下令，将弹出“灌音”对话框。按摄影应的办法录制音响后，即可将录制的音响插入到幻灯片中。

　　列位考官：公共好！我是小学音讯身手组的01号考生，我试讲的标题是《正在幻灯片中插入音频文献》，下面初阶我的试讲。

　　师：同砚们，公共城市唱《芳华修炼手册》吧？TFBOYS的成名歌曲，也是广场舞中点的歌曲。一首《芳华修炼手册》可能让很众人精神奕奕，神态愉悦。所谓，歌以言志。

　　师：那同砚们念一念，即使正在演示文稿中出席少少音频元素，幻灯片不就愈加富厚众彩了吗？

　　师：1949年10月1日，正在北京的城楼上，毛主席矜重地向全邦告示“中华公民共和邦这日创造了！”从此，中邦公民站起来了！这段音响被长期的存在了下来，下面就让咱们将它插入到幻灯片中吧。

　　师：最初，师长翻开《邦庆节》演示文稿，请一位同砚代外答复翻开演示文稿的办法是什么。

　　师：至极确切，接下来师长会用演示法演示新幻灯片插入的流程。同砚们要着重观测。

　　师：咱们的配景是空的，为了外示邦庆节的要旨，咱们必要正在网上下载相合筑邦大典的图片。请同砚们存在一个先容邦庆节的网页。

　　师：请同砚们自助操作，告终后和同桌相互查验。然后请一位同砚代外总结插入音频的办法。

　　师：哦，这位同砚说，第一步是选拔“筑邦大典”图片所正在的幻灯片，实行“插入”“影片和音响”“文献中的音响”下令；第二步是正在弹出的“插入音响”对话框选拔音响文献，并插入到幻灯片中。

　　师：同砚们都不举手，看来，这个题目把你们难住了。不要紧，咱们来配合总结，插入音响文献后，顿时会弹出一个提示对话框。若盼望正在放映幻灯片时就能听到音响，则单击“自愿”按钮。如此就可能正在放映幻灯片时听到音响了。

　　师：正在绸缪好相应的灌音筑设后，实行“插入”“影片和音响”“录制”下令，将弹出“灌音”对话框。按摄影应的办法录制音响后，即可将录制的音响插入到幻灯片中。请同砚们本人举行操作。

　　师：这几位同砚做得至极棒！没告终的同砚观测操作一连告终，告终后将作品上传至师长的邮箱。

　　师：这日咱们要紧研习了两个实质：（1）正在幻灯片中插入音频文献的办法；（2）插入录制的音响的办法。

　　一种是一律融入式，是一个文献，但文献须是WAV花式；另一种是插入链接式，可能是MP3、WMA等众种花式。但音频是举动附件的，须包管相对处所褂讪，不然将无法寻常播放。

　　2。 当代音讯身手的急迅生长，给众媒体教学带来了便利的条款，促使学校教学向部分化研习形式和培植技能方面转化，况且从深层上胀舞了学校的教学变革。正在教学中引入众媒体身手，处分了古代教学中的很众不行处分的题目，不光可能改善西席讲授学问的方式，况且可能鼓舞学生得到学问技能的生长，胀舞教学形式的转化。可是众媒体教学并不行一律代替古代的教学办法，咱们也不行一律照搬或依赖众媒体身手来推行教学，只要将进步的教学媒体与进步的培育思念融于一体，技能更好地发扬众媒体教学的无比卓异性，培植更众具有立异思想和缔造技能的人才，以顺应学问经济对人才的央浼。